web counter
LEXO PA REKLAMA!

SHKARKO APP

App Store
Google Play

Studimi i UNESCO-s: Pas vitesh progresi, vajzat po mbeten përsëri prapa në matematikë

23 Prill 2026, 14:04, Kuriozitete CNA

Studimi i UNESCO-s: Pas vitesh progresi, vajzat po mbeten përsëri

Sipas një studimi të UNESCO-s të publikuar këtë të enjte, numri i vendeve ku djemtë i tejkalojnë vajzat në performancën në matematikë arriti një nivel rekord në tri dekada në vitin 2023. Pas vitesh progresi, vajzat po mbeten përsëri prapa në matematikë.

UNESCO paralajmëron se ky trend është shqetësues dhe beson se performanca e mirë në matematikë është e rëndësishme për nxitjen e zhvillimit ekonomik dhe social, promovimin e inovacionit dhe gjetjen e zgjidhjeve për problemet urgjente globale.

Analiza, e përgatitur së bashku me Shoqatën Ndërkombëtare për Vlerësimin e Arritjeve Arsimore (IEA), bazohet në të dhënat nga anketa TIMSS, vlerësimi ndërkombëtar i performancës së nxënësve në Matematikë dhe Shkencë, për periudhën 1995-2023 në 47 vende dhe entitete territoriale në fund të arsimit fillor dhe në 38 vende në ciklin e ulët të arsimit të mesëm, duke përfshirë Spanjën, Kinën, Australinë, SHBA-në, etj.

Në vitin 2023, djemtë patën rezultate më të mira se vajzat në fund të arsimit fillor në 81% të vendeve të studiuara, krahasuar me 52% në vitin 2019, 39% në vitin 2015, 41% në vitin 2011 dhe 26% në vitin 2003. Pabarazitë reflektohen edhe në shpërndarjen e niveleve të aftësive.

Në vitin 2023, 21% e vendeve kishin një përqindje më të lartë të vajzave që nuk e arrinin pragun minimal ndërkombëtar në matematikë në fund të shkollës fillore, krahasuar me 4% në vitin 2019 dhe 2% në vitin 2015./CNA





Lajmet e fundit nga